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出自清袁朴的《挽张之洞联》拼音和注音 jio y yng sh ， zh zo xng gng ， 小提示："教育养士，制造兴工，"的拼音和注音来自AI，仅供参考。翻译及意思 词语释义 教育：（名）培养人才、传授知识的过程，多指学校教育：学前～|职业～。②（动）教导启发：说服～|深受～。［近］……
出自清袁朴的《挽张之洞联》
拼音和注音
jiào yù yǎng shì ， zhì zào xīng gōng ，
小提示："教育养士，制造兴工，"的拼音和注音来自AI，仅供参考。
翻译及意思
词语释义
教育：（名）培养人才、传授知识的过程，多指学校教育：学前～|职业～。②（动）教导启发：说服～|深受～。［近］教导|教诲。
养士：谓设置上士﹑中士﹑下士之官。培养人才。谓收罗﹑供养贤才。
制造：（动）①用人工使原材料成为可供使用的物品：～机器。②人为地造成某种气氛或局面等（含贬义）：～纠纷。
兴工：兴工xīnggōng动工;开始修建破土兴工
育养：畜养;生息。抚养;养育。
小提示："教育养士，制造兴工，"中的词语释义来自AI，仅供参考。
袁朴
不详
原诗
论勋业驾文正文襄文忠而上，恢复南京，扫平西域，交和外洋，是皆将帅材也，公独以枢垣坐镇，定大计、决大疑，寄命托孤，足对列祖列宗，无惭地下；
溥德化于两江两广两湖之间，水陆练军，教育养士，制造兴工，岂仅学术臣乎，事多从史鉴证来，存国体、保国粹，鞠躬尽瘁，自当为河为岳，常在人寰。
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