诗句三千弟子还初籍来自《送胡平一赴召六绝》作者:曾丰 朝代:宋代学校不兴名教衰,公其一力主张之。三千弟子还初籍,六一先生入后碑。赏析:《送胡平一赴召六绝》是宋代曾丰创作的一首诗词。这首诗词以送别胡平的场景为背景,表达了对胡平投身于教育事业的支持和祝福之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。……
诗句三千弟子还初籍来自《送胡平一赴召六绝》
作者:曾丰 朝代:宋代
学校不兴名教衰,公其一力主张之。
三千弟子还初籍,六一先生入后碑。
赏析:
《送胡平一赴召六绝》是宋代曾丰创作的一首诗词。这首诗词以送别胡平的场景为背景,表达了对胡平投身于教育事业的支持和祝福之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文:
学校不兴名教衰,
公其一力主张之。
三千弟子还初籍,
六一先生入后碑。
诗意:
学校教育的声望日渐衰落,名教不再流行,
然而,胡平先生却积极倡导并推动着这一事业。
三千学子初入学籍,胡平先生的教诲还在初阶,
而他的名字将被铭刻在后世的碑石上。
赏析:
这首诗词通过送别的场景,表达了对胡平先生对教育事业的支持和赞许之情。诗人用简练而深入的语言,点出了当时学校教育的衰退和名教不振的现状。然而,诗人也在这种现实背景下,赞颂了胡平先生的坚持和努力,称他为“公其一力主张之”。诗中的“三千弟子还初籍”表明胡平先生的影响力正在初步发挥作用,他的教育理念将在学子们的心中扎根。而“六一先生入后碑”则预示着胡平先生在后世将被铭记于碑石之上,成为教育事业的楷模。
整首诗词表达了对教育事业的关注和重视,呼吁人们注重培养优秀的教育家,并为那些为教育事业倾注努力的人们送上祝福和赞美。这首诗词以简洁明了的语言,抒发了诗人对教育的期望和对胡平先生的崇敬,展现出了对教育事业的热爱和追求。
拼音:
sòng hú píng yī fù zhào liù jué
送胡平一赴召六绝
xué xiào bù xīng míng jiào shuāi, gōng qí yī lì zhǔ zhāng zhī.
学校不兴名教衰,公其一力主张之。
sān qiān dì zǐ hái chū jí, liù yī xiān shēng rù hòu bēi.
三千弟子还初籍,六一先生入后碑。
平仄韵脚:拼音:sān qiān dì zǐ hái chū jí
平仄:平平仄仄平平平
韵脚:(仄韵) 去声二十二祃 (仄韵) 入声十一陌
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